五年来，教育科学研究院在学校党委的正确领导下，落实立德树人根本任务，以党建引领促进学科发展，努力推进特色型、高水平、开放式的研究型学院建设。
强化政治引领，提升思政工作“效度”
充分发挥政治功能，把方向做决策。贯彻民主集中制原则，完善议事决策制度。贯彻落实学校世界一流大学建设的战略部署，谋划制定学院“十四五”发展规划，组织召开教职工发展建设研讨会、学科建设研讨会，形成群策群力、共谋发展的良好局面。围绕学院重点工作和任务，积极发挥党总支统筹保障作用，实现了“十四五”建设的良好开局。
坚持补钙铸魂，做深做实思想政治工作。坚持理论学习与主题教育相结合，持续开展“重温党史”“重走总书记考察路线”等主题党日活动，积极组织“学习强国”师生竞学活动，实施教师引进与党员发展协同、思想进步与事业起步协同的“双协同”计划，发展青年教师党员3人；学院3个师生支部“五化”建设全部达标、获评学校先进党支部，教工党支部入选学校第四批“双带头人”党支部书记工作室建设名单。坚持领悟思想与务实力行结合，开设《习近平总书记关于教育的重要论述》《教育政策与法规》等课程；7名研究生加入湖南大学博士理论宣讲团，开展理论宣讲50余场，1名研究生获“就认这个理”微宣讲比赛湖南大学冠军、长沙市冠军；通过“省培计划”开展中小学党组织书记集训、岳麓区教育行业区域化党建共建等方式，发挥社会服务功能。
研究生徐淼获湖南大学“就认这个理”微宣讲冠军。
“学雷锋精神”主题党日活动。
“光影铸魂”主题观影活动。
研究生参加乡村振兴博士服务团。
坚持立德树人，提升育人工作“精度”
坚持引育并举，加强师资队伍建设。引进专任教师9人，其中包括教授1人、来自全球排名前50高校的青年教师3名，引进全日制博士后4人、项目博士后1人；新增博士生导师5人、学术型硕士生导师6人、兼职硕士生导师30多人。搭建青年教师培育体系，促进青年教师快速成长。4名青年教师晋升副教授，1人入选湖南省“芙蓉计划”湖湘青年英才，2人入选湖南大学岳麓学者特聘B岗、1人入选晨星A岗，3人入选湖南省普通高等学校青年骨干教师培养计划。
强化协同育人，提升人才培养质量。每年举办研究生学术论坛，推进“导师沙龙”“云麓教育论坛”“青年教师学术工作坊”“教师接待日”等特色人才培养模式创新；积极搭建专业人才培育基地，与长沙知名中小学加强合作交流，建成教育硕士专业学位实践基地11个。教育学一级学科和教育硕士专业学位点评估被评为优秀；获省级精品课程2门，3篇案例入选全国教育硕士教学指导委员会案例教学库，6篇硕士学位论文被评为湖南省优秀硕士论文，在读研究生在省级以上高影响力学术论坛获奖50余人次、获省级教学技能大赛二等奖以上8人次。
3篇案例入选全国教育硕士教学指导委员会案例教学库。
教育硕士专业学位点评估现场。
研究生张鑫彤参加联合国教科文组织教师教育中心第二届研究生学术论坛。
第五届全国高校高等教育学研究生学术论坛暨高等教育智库建设研讨会。
第四届全国“双一流”建设与评价论坛。
坚持学术赋能，提升科学研究“高度”
聚焦战略发展目标，提升学院核心竞争力。获批国家级课题14项。发表核心以上期刊论文总数162篇，出版专著7部、编著13部。获国家级人文社会科学三等奖1项、省级社会科学优秀成果一等奖1项、教育科学研究优秀成果奖5项（一等奖1项，二等奖3项、三等奖1项）。获批湖南省“十四五”教育科学研究“教育评价改革研究”基地，持续推进“教育质量与评价”及“印度教育研究”两个特色学科方向建设；高质量完成校本研究报告，编发《高教动态》，为学校提供研究支持。
搭建学术交流平台，扩大办学办刊影响力。成功举办五届“高等教育质量与评价高层论坛”、三届“全国大学教育思想研讨会”、两届“基础教育改革与发展岳麓峰会”和“湖南省普通本科高校教育学类专业教指委委员暨教育学科院长（系主任）论坛”。编发《大学教育科学》期刊30期约500余篇论文。期刊影响力指数（CI）不断提升，刊物受关注度显著提升。
第八届高等学校科学研究优秀成果奖三等奖。
第十五届湖南省社会科学优秀成果奖一等奖。
第七届教育质量与评价高层论坛。
首届基础教育改革发展岳麓峰会。
湖南省普通本科高校教育学类专业教指委委员暨教育学科院长（系主任）论坛。
《大学教育科学》编委会会议暨第十届教育质量与评价论坛。
坚持研以致用，提升社会服务“温度”
做好决策咨询研究。完成2项湖南省教育科学“十四五”规划决策咨询重大项目，其中，余小波教授撰写的决策咨询报告《凝聚改革共识突出改革重点 切实推进湖南省教育评价改革走深走实》荣获“我为现代化建设献策”省级一等奖，罗仲尤教授撰写的《优化管理评价机制引导高校特色发展研究》获秦国文副省长肯定性批示。朱恬恬副教授领衔研究团队提交的1篇资政报告《“双一流”建设高校科技资源配置问题与对策》获教育部采用。
服务地方基础教育发展。承担长沙市政府举办的第四期“英才工程”优秀中小学骨干教师综合素质提升培训班，“英才工程”项目目前已成为湖南基础教育领域教育培训的经典品牌，培养了一批富有影响力的名校长、名教师；完成“市县青年骨干校长工作坊”“少数民族学生教育管理服务人员培训”等国培、省培计划项目18期，利用湖南大学综合性大学的优势培养中小学教师，推动地方基础教育提质增效。
余小波教授团队开展湖南省教育评价改革调研。
长沙市第四期“英才工程”优秀中小学骨干教师综合素质提升培训班。
五年来，教育科学研究院依托湖南大学“千年学府、百年名校”深厚的文化底蕴和学科优势，努力探索综合性大学教育学科发展的新模式。在党建引领下，以人才培养质量为核心，以提升核心竞争力为关键，以服务学校社会为抓手，以杂志编发为依托，全面提高学院人才培养质量、科研实力和决策咨询服务水平，为教育强国增光添彩，为中国教育贡献湖大力量。
来源：教育科学研究院
实习编辑：刘凌艺
责任编辑：余楚倩
